文｜凝妈悟语

看到一个问题说“有很多家长认为小学阶段学习不重要，你怎么看？”

作为一个高中生妈妈，想说的是： 小学阶段的学习相当重要，在小学阶段欠下的债，到初高中迟早要归还。小学阶段，是父母最能用上力的时候，是父母发挥作用的高光时刻，可千万不要在教育上偷懒。

(资料图)

小学阶段，至少在三四年级之前，孩子的自主意识还没有特别强烈，特别依赖父母，基本上是父母要求做什么就不折不扣地做什么，几乎不会反抗。

到三四年级、或者更高年级、初中以后，孩子自主意识特别强烈，很有主见，不会再忍受被牵着鼻子走，自己不想做的事情，父母很难去强求。

如果到初高中了，发现学习成绩不好，面临升学，再想去亡羊补牢，希望会变得非常渺茫，被说“早干嘛去了！”真的一点都不为过。

看看下面这些事实，你就明白了。

儿子在小学阶段欠下的最大的债就是字没有练好。

到初中以后，老师对字体看得非常重，毕竟要和以后的中高考电子阅卷挂钩。但是练字时间非常有限，初一能抽出15分钟，初二以后不再安排练字。

儿子的字是几位文科老师的心头病，预测他的字至少要吃5-10分的亏。老师们时不时在班级群里公开批评，开家长会的时候，也拿着儿子的字，当着所有家长的面说“你看你儿子的字，像开的药方一样看不懂”。

儿子在班里更是没少被直接批评，尤其是被语文老师不待见。儿子也因此对语文学习失去了兴趣，成绩越来越差，到中考前，不得不花大量的时间补语文。上了高中，语文成绩也依然不好。

孩子一旦对某个科目失去自信和兴趣，再想学好绝非易事。

大部分孩子在小学阶段欠下的债是英语没有打下基础。

儿子的很多初中同学，英语成绩还不错，但如果做题的量达不到一定程度，考试成绩也不过关。其实，成绩也是靠刷题刷出来的。

很多英语成绩好的孩子仅限于会做题，不能应用。听力很差，阅读时政文章困难，更不用说是口语了。

高中以后，英语更是一些孩子的拦路虎。

高考需要3500的词汇量，孩子们感觉背单词非常吃力，总是记住了转头就忘。想想还有那么多单词没记住，都感觉没有希望，有的直接换小语种学习了。

孩子们每天都在练习听力，练习多了，考到28分、30分比较容易。但一旦正式考听力，换个老师播音，语音、语调、语速有变化，孩子们就感觉听不懂。也就是说，孩子们只能机械地记住反复听过很多次的语音，而无法适应不同场景。

这种纯粹应试性听力，在具体场景中无法应用，考试也容易出现差错，经不起折腾。

英语之所以出现这样的结果，也是小学阶段错过了最好的听力开发的机会。

也有很多孩子在小学阶段欠下了数学债。

到了初中，分析孩子的试卷发现，很多都是低级错误。简单的加减运算、抄错数字、看错行、丢三落四、不写“答”字等等，小学容易犯的错又成功延续到初中。

不能说孩子能力不行、不聪明，但起码说明孩子的基础知识不牢固、运算能力不过关、专注力不足够、书写演算不严谨。

这些问题都是小学阶段的遗留问题。

还有很多孩子，初中成绩还可以，但是到了高中，基本只能考三四十分。因为难题、偏题增多，孩子的思维能力跟不上，也不想动脑思考，就只能拿个最基础的分数。迟迟拿不到高分，内心得不到奖赏，对数学也失去信心。

小学阶段，思维能力没有早锻炼、也没有养成爱思考、爱钻研的好习惯，就会在数学上吃亏。

还有物理等其他学科，其实也是小学欠下的债。

到了初二，班级里前10名就有了微妙的变化，女生人数减少、男生人数增多，因为物理增加以后，原来成绩不错的女生被物理拖了后腿。

其实，女生同样可以学好物理，但是小学阶段很少接触物理知识，没有知识储备，对物理不感兴趣，心里害怕学物理，学起来就感觉吃力。

再就是地理，别看是一门背诵的学科，但是现在考试特别灵活，和诗句结合、和时政结合、和地图结合，理论联系实际，需要有一定的阅历、分析能力、空间思维。

如果小学阶段经历少、见识少，学地理也不会轻松。

看了上面的情况，我们不难发现，“基础不牢，地动山摇”，欠下的债迟早是要还的。如果孩子在小学阶段打好各方面基础，到初高中就更能顺利适应。

要练好字

字不仅是脸面，给人留下良好的印象，也对成绩有助攻作用，孩子信息十足，学习也会更加愉快。

一般来说。一二年级的孩子会非常认真地练字，但是到了三年级会有松懈的苗头，一定要多留心、多关注，及时帮助孩子克服练字的困难，端正态度、纠正姿势，给予鼓励，坚持练字，写出一手好字。

要早学英语

孩子年龄越小听力越好，学语言越容易。不管一年级上不上英语课，都要给孩子安排家庭英语，让孩子在家多看动画片、多听英文儿歌、多读英文绘本或分级读物，积累大量的听力词汇和视觉词汇，为初高中英语打下基础。

如果孩子在小学阶段储备比较多的词汇，到初中、高中根本不需要死记硬背单词，多看几遍，自然而然记住。孩子有自信，学英语会很轻松。

要重视数学计算和思维训练

数学计算看上简单，但需要一直强化，毕竟考试也不能带计算器。每天都要拿出10多分钟的时间练习计算，采用多种形式，将计算能力巩固住。

思维训练现在越来越受重视，可以让孩子做一些思维游戏、在生活中解决一些实际问题，以次训练多方面的思维能力，为初高中做准备。

要进行多学科启蒙

不需要在小学阶段早学物理、化学、地理、生物这些科目，但是一定让孩子有所了解，对这些科目产生兴趣，再学的时候不至于陌生，也不致于感到难。

比如让孩子看一些科普书籍、做一些科普实验、玩一些智力玩具、去科普馆博物馆参观、去多个地方旅行等等，知道得越多，心里越有底。

写在最后： 小学阶段，虽然不提倡鸡娃，但也绝对不能完全放养。万丈高楼平地起，没有基础万万不行。要在保证孩子的运动、睡眠基础上，在孩子的接受范围之内，安排适量的学习内容，让孩子在初高中也能顺利过渡。

我是@凝妈悟语

两男孩妈妈，10多年育儿经验

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